Az első napunk meglehetősen érdekes volt... Névsor alapján osztották be a csoportokat, szerencsére ugyanabba kerültünk. A gyors eligazítás névsorolvasás, teremkeresés után csak 1 órát kellett várni a tanárnőre, mire megérkezett, majd még fél órát, mire kulcsot szerzett a teremhez. A hátralévő időben megtanultunk bemutatkozni, a kávéfajtákat és mindenki elmondta az olasz ABC-t. A szavakhoz a magyarázatokat pedig csak olaszul mondta el. Az órák 9-től délután 1-ig tartanak, 11-kor egy rövid szünettel. Félidőben egy kávé mellett azon gondolkoztunk, hogy csoportot kellene változtatni valahogyan. Beszéltünk a Karolinával, akitől a kurzussal kapcsolatos emaileket kaptuk, és a tanárnővel is váltottunk pár szót ezzel kapcsolatban. Végül abban maradtunk, hogy meglátják, mit tehetnek, de eléggé telítettek a csoportok.
![]() |
| Első nap Nicoval sétáltunk suliba |
Másnap átkerültünk egy másik csoportba (A1-->A2), de ott a társaság fele spanyol volt, a nyelvi hasonlóságok miatt ők előnnyel indultak, a másik fele pedig már tanult olaszul valamennyit. Váltottunk pár szót olaszul a tanárnővel, kik vagyunk mik vagyunk, honnan jöttünk, majd utána a könyvből oldottunk meg feladatokat. Ez a másik tanárnő sem tudott túl sokat angolul, de határozottan szimpatikusabb volt a hozzáállása: odafigyelt, hogy értjük-e miről folyik a szó. Szétültetett minket, Tamással egy lengyel professzor asszonyhoz kerültünk, aki csak a tanfolyam miatt jött Szardíniába, Kriszti pedig Jakubot kapta segítőül. Ő is erasmusos Prágából, geográfus, és ő is Monserrato-ban fog tanulni a természettudományi karon. A következő napok nagyjából ugyanúgy teltek: szünetben kávé a büfében, vagy a közeli pékségben, ettünk pizzettét (olyan, mint a pizzás fornetti csak tallér alakú), majd délutánra kitaláltunk valami programot.
![]() |
| Jakub és a lengyel professzor, mögötte Alberto, középen pedig a német-oszták kontingens |
Kicsit konkrétabban arról, hogy miket tanultunk véletlenszerű sorrendben: igeragozás, melléknévragozás, névelők, birtokos szerkezetek (melléknevekkel), visszaható igék - amik nagyon emlékeztetnek a német nyelvtanra, kivételek, szokásostól eltérő végű/ragozású igék, jövő idő, és múlt idő. Leírhatatlan mennyiségű szót tanultunk, mondatba foglalva, szituációhoz kötve, foglalkozásokat, olasz szokásokat, egy kis "Olaszország ismeret" is előkerült. A kapcsolatfelvevő formulákat pedig napi rendszerességgel már használjuk is: (Salve, ciao, come stai? -Bene, grazie, tutto bene...)
Meg kell említenem az éjszakába nyúló házi feladat írást is, amikor 6-8 kép alapján kellett mondatokat alkotva történetet fogalmazni, és szótárral a kezünkben, egymást biztatva a rendelkezésekre álló könyveket maximálisan kihasználva pakolásztuk a szavakat egymás után mondatokká. Amit aztán még kétszer ki kellett javítani, mert valahogy sehogy sem stimmeltek a dolgok, és visszakaptuk az irományunkat tele hibajellel.
![]() |
| A tanárnőnk |
Egyik páros feladathoz a tanárnő szétültetett minket, a spanyol lányok közé kerültem. A feladattal viszonylag hamar végeztünk, utána Andrea - a spanyol lányka - kérdezgetett, hogy Magyarországon angolul beszélnek-e az emberek? Amikor mondtam, hogy Magyarországon mindenki magyarul beszél, tovább érdeklődött, hogy ugyan hasonlít-e az angolhoz...
A kurzus vége felé közeledve a vizsga gondolatától kissé megszeppenve teltek az utolsó napok. Pénteken megírtuk a tesztet, és amikor az eredmények kihirdetéséről érdeklődtünk, válaszul a következőt kaptuk: még a jövő héten, vagy ebben a hónapban, de ebben az évben már biztosan megkapjuk érdemjegyeinket. :)
![]() |
| Tudásszomj |
![]() |
| Óráról fáradtan hazafelé I. |
![]() |
| Óráról fáradtan hazafelé II. |






Inkább magadról írj, mert a tanterv nem igazán érdekes számunkra, te viszont annál inkább! :) Jók a képek amúgy nagyon!
VálaszTörlésJajj, de ha csak magamról írnék, azt mondanátok, hogy nem tanulunk.
VálaszTörlésKis anekdota: a büfében kértem cappuccinot, és amíg elkészítették, gondoltam kifizetem. Csak a kasszában megkérdezték, hogy mit kérek, mert ott is vettek fel rendelést, meg a pultnál is. Akartam mondani, hogy fizetnék, de a lányka nem tudott angolul, én meg nem tudtam hogy kell mondani olaszul, hogy szeretnék fizetni. A tanárnő látta, hogy nem éppen vagyok a helyzet magaslatán, így a segítségemre sietett, majd az órán az első kifejezés ez a mondat volt, miután elmesélte a történetet :)